全媒體記者 朱建峰 通訊員 劉曉鋒

在第十二個(gè)國(guó)家“憲法日”即將到來(lái)之際，平輿縣第五小學(xué)六年級(jí)開展了以“繪憲法之美，傳綠書簽之韻”為主題的手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。學(xué)生們執(zhí)筆為舟，以畫為槳，在童真的色彩中描繪憲法的莊嚴(yán)與溫度。一幅幅手抄報(bào)如春日繁花，將法律條文化作躍動(dòng)的線條與明麗的畫面，把“拒絕非法出版物”的理念融入創(chuàng)意表達(dá)之中。法治的種子在筆尖悄然萌發(fā)，于校園沃土中生根發(fā)芽，讓尊崇憲法、守護(hù)正版的信念如清泉般浸潤(rùn)童心。

手抄報(bào)活動(dòng)以靈動(dòng)鮮活的形式，成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的普法新課堂，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)說(shuō)教更具親和力與感染力。在構(gòu)思布局、查閱資料的過(guò)程中，學(xué)生不僅深化了對(duì)憲法精神的理解，更鍛煉了邏輯思維與創(chuàng)新意識(shí)；在繪畫排版、配色書寫中，審美能力與實(shí)踐技能也悄然提升。優(yōu)秀作品于校園集中展出時(shí)，小作者們化身“法治小講解員”，自信講述創(chuàng)作靈感與憲法認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)從“一人一筆”到“全員共學(xué)”的延伸。正如一位學(xué)生所言：“當(dāng)我畫下憲法守護(hù)我們的畫面時(shí)，才真正明白法律不是遙遠(yuǎn)的文字，而是身邊最堅(jiān)實(shí)的保護(hù)。”

小學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀萌芽的關(guān)鍵期，手抄報(bào)成為他們走近憲法、感知法治的溫暖橋梁?；顒?dòng)中，孩子們主動(dòng)查閱資料、分享法治故事，從“公民的基本權(quán)利與義務(wù)”到“憲法如何守護(hù)校園生活”，從防范校園欺凌到維護(hù)自身權(quán)益，一個(gè)個(gè)抽象的法律概念通過(guò)漫畫、插圖和文字躍然紙上。有的作品以鮮紅為主調(diào)，輔以法槌、天平、國(guó)旗等元素，彰顯憲法權(quán)威；有的用情景連環(huán)畫講述“憲法伴我成長(zhǎng)”的日常片段；還有的以小組合作形式完成，在協(xié)作中體會(huì)公平、規(guī)則與責(zé)任的真諦。這一過(guò)程不僅讓他們認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家的根本法，更深刻理解了受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)等權(quán)利的珍貴，以及遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物等義務(wù)的分量。

此次活動(dòng)不僅搭建起學(xué)生展示才華與法治認(rèn)知的平臺(tái)，更推動(dòng)法治精神走進(jìn)校園、浸潤(rùn)家庭、影響社會(huì)。一張張圖文并茂的手抄報(bào)，既是童心對(duì)憲法的深情告白，也是法治教育落地見(jiàn)效的生動(dòng)縮影。通過(guò)以畫釋法、以言傳法，孩子們?cè)趧?chuàng)作中樹立起“法律至上”的信念，逐步養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感，為成長(zhǎng)為知法、懂法、守法、用法的新時(shí)代小公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，平輿縣第五小學(xué)將持續(xù)開展形式多樣的法治實(shí)踐活動(dòng)，讓憲法精神如春雨般潤(rùn)澤童心，讓綠色閱讀理念如清風(fēng)般吹拂校園，為建設(shè)法治中國(guó)注入不竭的青春力量。

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